Participació de La Salle Premià a ROBÒTICS, una proposta de Pastoral de La Salle Catalunya

Un any més, l’equip de Pastoral de La Salle Catalunya ha impulsat i organitzat la Jornada de ROBÒTICS (La SallExperience) de Secundària, una trobada que enguany ha reunit alumnat dels centres La Salle Cassà, La Salle Manlleu, La Salle Santa Coloma, La Salle Montcada, La Salle Sant Celoni i de la nostra escola, La Salle Premià. La iniciativa compta amb la col·laboració del Campus La Salle Barcelona, que aporta la seva expertesa a través de l’equip d’Innovació Pedagògica en la valoració dels projectes presentats i en la realització de diversos tallers formatius dirigits als participants.

Més enllà de l’àmbit tecnològic, la jornada té una clara vocació educativa i pastoral. Tant a la reflexió inicial com al tancament de la jornada va convidar els alumnes a descobrir i desenvolupar els seus talents, prenent consciència que qualsevol vocació —sigui quin sigui el seu àmbit— adquireix sentit quan es posa al servei dels altres i de la comunitat. Inspirant-se en la paràbola dels talents (Mt 25,14-30), es va remarcar la importància de fer créixer les capacitats i compartir-les generosament.

Els projectes presentats van evidenciar aquesta mirada de servei. Des d’una polsera antibullying fins a dispositius de suport a l'aula per a persones amb alta sensibilitat (projecte del nostre centre), passant per solucions aplicades a l’agricultura o a la conservació del patrimoni, totes les propostes van partir d’una mateixa convicció: la tecnologia només té ple sentit quan contribueix a millorar la vida de les persones. També es van presentar dos projectes més de la nostra escola, com una paperera per alumnat amb dificultats de mobilitat o una Sala Godly Play amb solucions d'ecologia domestica.

Durant la jornada no es va buscar la competició entre equips, sinó l’aprenentatge compartit. Els intercanvis d’idees, les preguntes i les aportacions entre alumnes i docents van generar un espai de creixement mutu on es va valorar que les millors solucions neixen sovint de la col·laboració i de la capacitat d’escoltar els altres. Per aquest motiu, es va insistir que el més important no era únicament el resultat final o el prototip construït, sinó les idees, els processos de reflexió i els aprenentatges que hi ha al darrere de cada projecte.

La Jornada de Robòtica torna a posar de manifest que educar en tecnologia és també educar en responsabilitat, esperit crític, creativitat i vocació de servei. Perquè el veritable repte no és només desenvolupar noves eines, sinó formar persones capaces d’utilitzar els seus talents i els avenços tecnològics per construir una societat més humana, justa i compromesa amb el bé comú.